Основанием для передачи организации полномочий по подготовке кандидатов в замещающие родители является приказ Департамента социальной защиты населения города Москвы от 16 августа 2022 года № 802 «О результатах отбора уполномоченных организаций, для осуществления отдельных полномочий в сфере опеки и попечительства».

Программа школы составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2012 года № 623 «Об утверждении требований к содержанию программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, и формы свидетельства о прохождении такой подготовки на территории РФ» и приказом Департамента труда и социальной защиты города Москвы от 23 мая 2016 года № 567 «Об утверждении Порядка и Программы подготовки», рассчитана на 80 академических часов. В программу входят мини-лекции, практические занятия с элементами тренинга, индивидуальное консультирование.

В 2018 году Благотворительный фонд «Дети+» стал лауреатом Московской городской премии «Крылья аиста» за вклад в семейное устройство детей-сирот.

Ведущие ШПР являются специалистами-практиками. Психологи, специалист по социальной работе, юрист в течение многих лет работают с приемными семьями и детьми. В качестве соведущих приглашаются замещающие родители, имеющие успешный опыт воспитания детей-сирот. Все специалисты имеют профильное высшее образование и практический опыт работы в области семейного устройства детей-сирот.

Супружеским парам настоятельно рекомендуется проходить подготовку вдвоем.

Задачи программы:

• помочь слушателям разобраться в своих мотивах, личных возможностях и психологической готовности к приему ребенка, оставшегося без попечения родителей;
• помочь получить необходимые знания, которые помогут определиться с формой семейного устройства и выбором ребенка в соответствии с имеющимися ресурсами;
• повысить уровень родительской компетентности слушателей в вопросах воспитания приемного ребенка и взаимоотношений с ним; дать слушателям знания, необходимые для успешной взаимной адаптации семьи и ребенка;
• предоставить информацию о возможных способах получения помощи.

Выпускники школы имеют возможность после обучения продолжить общение в сообществе приемных родителей.