Рано или поздно каждый ребенок замечает: не все семьи устроены одинаково. У кого-то дома мама и папа, у кого-то – только бабушка, у кого-то родители говорят на разных языках и отмечают разные праздники. И в голове рождается тревожный вопрос: «А моя семья – правильная?» От того, какой ответ он найдет, зависит, будет ли ребенок стесняться своих близких или научится спокойно принимать различия – в своей семье и в чужих.

«Если тема различий замалчивается, ребенок делает вывод, что о его семье стыдно говорить, и начинает тревожиться. Спокойный, бережный разговор снимает эту неловкость», – объясняет специалист по социальной реабилитации Центра для детей-сирот «Центральный» Виктор Крейдич.

Если ребенок приходит с вопросами, отвечайте честно, без стыда. Как правило, дети не ждут каких-то подробностей про других, им нужно лишь понять, что у них самих все в порядке. Поэтому на вопрос «Почему у Саши нет папы?» подойдет простое объяснение: «Иногда родители живут отдельно, и ребенка растит мама. Так сложилось». Но избегайте оценочных суждений и сравнения в духе «у нас лучше». Ребенок должен усвоить, что по-другому – это тоже нормально. Кто-то живет с мамой и папой, кто-то – только с одним родителем, а кто-то – с опекунами. Все это – семья. Потому что семья – не количество человек, а место, где любят и ждут.

«Не нужно делить семьи на правильные и неправильные. Лучше делать акцент на чувствах и поддержке. Семья – это уважение, безопасность и возможность быть собой», – продолжает Виктор Крейдич.

Накануне Дня народного единства можно напомнить ребенку, что семьи различаются не только составом, но и культурой, традициями. И то, что в семье друга говорят на другом языке или носят непривычную одежду на праздник, не делает эту семью «чужой» – просто у нее своя история.

«Интерес ребенка к теме разных семей – не повод для тревоги, а часть нормальной жизни. Наша задача – помочь ему увидеть в этом богатство человеческих отношений», – говорит методист Центра «Алые паруса» Руфина Юнусова. 

Шпаргалка. Как говорить с детьми о разных семьях

Дошкольники (3-6 лет). Используйте простые образы: «Семья – это те, кто тебя обнимает, готовит завтрак, радуется, когда ты приходишь домой. У кого-то это мама и папа, у кого-то мама и бабушка. Главное – они любят ребенка».

Младшие школьники (7-10 лет). Сравнивайте без оценок: «У Пети мама, папа и собака, а у Кати – мама и дедушка, который родился в другой стране и готовит необычный плов. Обе семьи хорошие, просто устроены по-разному».

Подростки (11+ лет). Говорите про нормы и реальность, про то, что семьи бывают разными по составу: полными и неполными, нуклеарными и расширенными, многодетными, приемными, многонациональными. Но главное – это то, что связывает этих людей: любовь, забота и взаимное уважение.