Представьте, что вы оказались в чужой стране. Вы не знаете ни языка, ни правил и даже дороги. Страшно? А теперь представьте, что так чувствует себя ребенок, который потерял семью. Для любого малыша разлука с семьей — это боль и шок. Но если у обычного ребенка есть запас слов и сил, чтобы хоть как-то спросить: «Где я?» и «Что со мной?», то для детей с ментальными или психофизическими особенностями семья — это вакуум. В Центре содействия семейному воспитанию «Вертикаль» знают один очень простой секретный прием. Он помогает детям с особенностями развития перестать бояться.

«Когда к нам поступил Женя, я сразу поняла: легкой адаптации не будет, — рассказывает воспитатель Центра «Вертикаль» Ната Шашуто. — Мальчик был тревожный, взвинченный. Для работы с ребенком я использовала самые простые инструменты народной педагогики — ритмичные потешки, короткие стишки и песни».

Педагог учила Женю коротким четверостишиям про дождик и солнышко, сопровождая их простыми хлопками. Затем к занятиям добавились топотушки — незамысловатые танцы на месте.

«Вы не поверите, но ритм успокаивает нервную систему лучше любых психологических бесед, — говорит педагог. — Как только ушла эта внутренняя дрожь, перед нами оказался совсем другой мальчик. Умный, внимательный, добрый. Оказалось, он обожает собирать конструктор и готов дружить!»

Для нас слова «Сорока-ворона кашку варила» — это просто смешная игра. Для травмированного ребенка это спасательный круг.

· Предсказуемость. Рифма всегда заканчивается одинаково. Мозг понимает:

· сейчас будет вот так, потом — вот так. Хаос превращается в порядок.

· Тело помнит. Движения руками и ногами заземляют. Ребенок возвращается из своих страшных мыслей обратно в тело.

· Никакого давления. Потешка не требует от него сложных ответов, правильного поведения или благодарности. Она просто идет фоном, разрешая ему быть рядом.

По мостику из простых рифм и хлопков Женя выбрался из своей скорлупы. То, на что обычно уходят долгие месяцы, случилось почти само собой: парнишка вышел из угла и стал частью группы.

Советы будущим приемным родителям

Если скоро ваш дом станет домом для ребенка с особыми потребностями, помните, ему нужен не идеальный родитель, а безопасный взрослый. Вот несколько шагов, которые помогут построить тот самый первый мостик:

1.     Не ждите любви и благодарности. Первое время ребенок вас проверяет. Если он отталкивает руки, молчит или делает назло — это не вредность. Это страх: «А вдруг и ты исчезнешь?». Ваша задача — остаться. Просто сидите рядом, даже если он смотрит в стену. Ваше спокойное присутствие лечит лучше лекарств.

2.     Говорите одним предложением. Вместо «Пойдем скорее мыть ручки, потому что обед уже остывает, а папа ждет» скажите: «Идем мыть ручки». Одно действие — одна фраза.

3.     Верните бытовые ритуалы. Оставьте кружку там, куда он сам ее поставил. Для него знакомая ложка — это доказательство того, что мир еще существует.

4.     Достаньте фольклор. Забудьте про развивающие карточки. Вспоминайте наш дворовый детский сад: «Ладушки», «Идет коза рогатая», «Мишка косолапый». Сопровождайте каждое слово простым движением. Хлопайте, топайте, гладьте по спинке. Ритм дает телу сигнал: «Ты в безопасности, можно выдохнуть».

5.     Снизьте сенсорную нагрузку. Не включайте сразу телевизор погромче, не зовите всех бабушек знакомиться в один день. Тишина — лучший друг первых недель адаптации.

6.     Следите за режимом сна и еды. Еда и сон в одно и то же время — это скелет дня. Когда снаружи все новое и пугающее, предсказуемый ужин возвращает почву под ноги.

7.     Берегите себя. Уставший, плачущий взрослый пугает ребенка больше, чем закрытая дверь. Пейте чай, пока он спит. Просите помощи. Спокойный родитель — лучшее лекарство для детской травмы.

8.     Разрешите себе ошибаться. Вы можете сорваться, накричать или устать до слез. Это нормально. Главное — после этого подойдите, обнимите (если позволяет) и скажите: «Я устал(а), но я тебя люблю. Я никуда не уйду».