У детей в одной семье бывает миллион причин для ссор. Младшие делят игрушки или сладости, подростки – комнату или обязанности по мытью посуды. Конфликты возникают из-за разных темпераментов, возрастных кризисов или ревности. И с одной стороны, это нормальная часть жизни сиблингов, этап развития их отношений и формирования привязанности. С другой – важно, чтобы взрослый не оставался в стороне и вовремя научил стороны решать свои противоречия конструктивно. Специалисты центров для детей-сирот предлагают несколько нестандартных решений конфликтов между сиблингами.

«Конфликты между сиблингами – это нормальное явление. Через споры дети учатся выражать чувства, договариваться, слышать друг друга и искать решения. Задача взрослого – не погасить конфликт любой ценой, а помочь детям освоить конструктивные способы взаимодействия»», – говорит социальный психолог Центра «Полярная звезда» Евгения Беляева.

Ольга и Владислав, мечтая о большой семье, взяли на воспитание нескольких братьев и сестер. И на этапе адаптации столкнулись с тем, что дети начали конфликтовать с их кровным ребенком. Приемная мама перепробовала разные способы решения проблемы: взывала к мудрости старшего сына, пыталась сама рассудить стороны конфликта. Но в итоге обратилась за помощью к специалистам службы сопровождения.

Психологи предложили Ольге выступать не в роли судьи, а в роли медиатора и обсуждать любой конфликт, раскладывая его на составляющие: определять причины спора, говорить о переживаниях каждого участника («Ты злишься, потому что брат взял твою игрушку, не спросив»), анализировать возможные варианты выхода из ситуации («Как вы можете решить это вместе?»). Если же обсуждение заходит в тупик, на помощь приходит игра «Мешочек сюрпризов». Дети по очереди вытаскивают из мешочка капсулы с записками (что-то вроде печенья с предсказаниями), содержащие советы или задания по разрешению конфликта. Это подсказки, касающиеся разных способов поведения в споре: юмор, уступчивость, понимание противоположной точки зрения, недопустимость методов воздействия вроде угроз, насилия или грубых высказываний. Иногда среди предложений встречается особая «капсула удачи», благодаря которой один участник конфликта получает желаемое, а второй соглашается принять такое положение вещей без негативных эмоций.

«Игровые форматы – хороший способ урегулирования детских конфликтов. Они помогают ребятам выработать правильное отношение к поражениям, научиться соблюдать установленные правила и поддерживать позитивный настрой независимо от обстоятельств», – говорит психолог Центра «Вертикаль» Полина Полетаева.

По ее словам, в качестве инструмента можно выбрать любую любимую игру – например, «Морской бой». Представьте ситуацию: дети начинают спорить, какой мультфильм включить. Вместо долгих препирательств им предлагается сыграть партию. Тот, кто побеждает, может выбрать, что сегодня смотреть. А проигравший воспринимает поражение спокойно, поскольку понимает, что результат честный и в следующий раз у него появится шанс выиграть.

У игрового подхода есть несколько преимуществ. Он помогает снизить напряжение, разбавляя атмосферу соперничества элементами веселого досуга. Формирует принцип справедливости: дети воспринимают победы и поражения как нечто закономерное и понятное. Укрепляет доверие и дружбу, ведь на смену конфликту приходит общая интересная деятельность.

«Именно в семье дети могут получить положительный опыт урегулирования конфликтов, что благоприятно сказывается и на взаимоотношениях сиблингов, и на их успешной социализации в обществе», – резюмирует педагог-психолог Центра «Берег надежды» Инна Гребенникова.