У детей, которые лишились кровных родителей, часто отсутствует важный опыт семейной заботы друг о друге. Они не знают, как это – проявлять участие, брать на себя ответственность за кого-то. Чтобы сформировать этот навык, психологи «Московской опеки» советуют приемным родителям чаще поручать детям заботиться о тех, кто рядом, например, о животных. Главное, чтобы помощь была посильной, а результат – видимым.

«Воспитание заботливого и ответственного отношения к окружающим начинается с малого – с помощи тем, кто рядом. Дети, получившие опыт заботы о ком-то, вырастают чуткими, ответственными, неравнодушными к чужим бедам», – считает психолог Центра содействия семейному воспитанию «Вертикаль» Юлия Никольская.

В практике специалистов центров для детей-сирот немало историй, когда именно домашнее животное помогало ребенку не только успешно пройти адаптацию в новой семье, но и развить навыки заботы и ответственности. Приемным родителям советуют по возможности поручать детям небольшие обязанности по уходу за питомцем: кормить, выгуливать или мыть. Это помогает осознать важность ответственного подхода к тем, кто от тебя зависит: если вовремя не насыпать корм, животное останется голодным.

«Регулярные, пусть и маленькие обязанности формируют привычку заботиться. Через такие шаги ребенок начинает понимать: от него что-то зависит, он может приносить пользу, быть нужным и важным», – поясняет психолог в социальной сфере Центра «Полярная звезда» Евгения Беляева.

При этом взрослому важно сопровождать ребенка: обсуждать, зачем это нужно, помогать замечать, как его действия влияют на других.

«Самое важное в работе с ребенком – это диалог, спокойная и обстоятельная беседа. Дайте ребенку понять, что вы в него верите, хвалите за выполненные дела, даже если получилось не все. Важно, что он сам что-то делает, старается», – советует социальный педагог Центра «Радуга» Светлана Бурлакова.

Если завести домашнее животное нет возможности или желания, можно поручить ребенку уход за комнатными растениями или вовлечь его в другие формы помощи окружающим. Главное, чтобы задание было посильным, а результаты – осязаемыми и понятными. Так, например, когда приемные родители 7-летнего Вовы обратились к специалистам Центра «Берег надежды» с запросом на развитие у ребенка навыков эмпатии и ответственности, психологи посоветовали им поручить ребенку заботу о птицах в ближайшем парке. Завести дома питомца семья не могла из-за аллергии, так что вариант с кормушками стал удачным компромиссом.

«Родители рассказали Вове, что не все птицы улетают зимой на юг, многие остаются в городе. Им трудно добывать корм, поэтому люди их подкармливают. Делать это нужно правильно, – рассказывает педагог-психолог Центра «Берег надежды» Инна Гребенникова. – И Вова очень ответственно подошел к новому делу: помогал папе мастерить кормушку, с мамой сходил в зоомагазин за кормом, а затем сам выбрал место для кормушки. Теперь после уроков Вова спешит туда с кулечком семечек и зерен, чтобы накормить пернатых. Благодаря маленькому поручению мальчик стал чувствовать свою ответственность за кого-то».