С чего начинается дружба. Как воспитанникам центров для детей-сирот помогают строить отношения со сверстниками

30 июля отмечается Международный день дружбы, и эта дата – отличный повод поговорить о том, что дружить – это не дар, это навык, который можно развивать. О том, как взрослые могут помочь детям построить гармоничные отношения со сверстниками, рассказывает социальный педагог Центра содействия семейному воспитанию «Алые паруса» Наталья Кирьянова.

По словам Натальи Кирьяновой, научить ребенка дружить – такая же важная задача взрослого, как и забота о его здоровье и образовании. Ведь умение строить гармоничные отношения с окружающими – залог успешности в социуме.

В своей работе с детьми педагог применяет несколько методик по обучению ребят дружелюбному общению, но главное все же – личный пример.

«Дети многое учатся делать через пример взрослых, и дружба не исключение, – говорит Наталья Кирьянова. – Поэтому важно показывать им пример уважительного отношения к окружающим, доброжелательности и открытости в общении».

Лучше ориентироваться в межличностных отношениях и избегать недоразумений ребенку помогают эмоциональный интеллект и эмпатия. Родителям нужно обучать детей понимать свои и чужие чувства, корректно выражать эмоции. Это поможет строить доверительные отношения с друзьями и сведет к минимуму риск конфликта.

Если стоит задача мягко интегрировать ребенка в новый коллектив – в детском саду, школе или во дворе, помогите ему сделать первый шаг к дружбе с вашей поддержкой.

«Поощряйте общение ребенка со сверстниками через различные активности. Совместные игры, творческие занятия и групповые проекты способствуют налаживанию контактов и развитию навыков коммуникации. И помните, что легче общий язык с другими находит уверенный в себе ребенок. Ваша поддержка даст ему эту уверенность и будет способствовать более открытому общению», – продолжает Наталья Кирьянова.

И, конечно, нельзя забывать о вежливости и правилах хорошего тона. Умения приветствовать, благодарить, слушать, не перебивая, и ясно выражать свои мысли создают основу для уважительного и конструктивного диалога.